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孩子胆小爱哭,多半是家长行为有问题,五招帮娃告别“玻璃心”

文|叮麻育儿

不知道你有没有过这样地经历?

孩子已经四五岁了,还是胆小、粘人又爱哭。走到哪里跟到哪里,就连上厕所都得陪着,否则就会哭唧唧地说“妈妈,我怕”,不同意就开始滴答滴答掉眼泪,不知道的还以为我在虐待孩子呢。

为什么会这样?难道是孩子缺乏安全感,或者是内心太脆弱?

其实,他们只是恰好属于高敏感度儿童而已!

什么是高敏感度儿童?

人格心理学中,有一种敏感的人,他们通常会过度在意细节,将自己的感受和变动放大,做出过激反应的行为或认知。比如经常把别人的玩笑话当真,出现攻击性行为或者负面情绪。

孩子群体里,也存在一部位非常敏感的人,他们神经系统发达,善于发现环境里的细微之处,在心理学上被称为高敏感度儿童。

高敏感度儿童,表明上看,他们胆小、粘人又爱哭,有的孩子对一些细小的规则特别执着,有的孩子害怕吵闹不喜欢人多,有的孩子经常因为一件小事、一句话,或者一个新环境出现负面情绪。但是他们还具有很多优秀的特质:

①想象力丰富:高敏感度的孩子,想象力丰富,看问题深刻,具有强烈的好奇心,遇到事情往往会“打破沙坑问到底”。

②共情能力强:高敏感的孩子具有很强的共情能力,他们能够敏锐的感觉到周围人的情绪,懂得为他人着想。

③观察力敏锐:高敏感的孩子对细节变化非常敏感,观察力敏锐,很容易感受到外界的变化,比如温度起伏,植物特征,或者一点点的异味,都很容易被他们发现。

可以说,高敏感度的孩子虽然有不少父母看不惯的缺点,但是优点也是非常多的,只要父母用心引导,孩子很快就会远离“玻璃心”。

孩子“高敏感度”的原因要知道

不过在远离“玻璃心”之前,我们需要先明白,孩子“高敏感度”的原因是什么?为什么别人家的孩子都没问题,就我家孩子属于“高敏感度儿童”呢?

美国儿童心理学家伊莱恩·阿伦在《发掘敏感孩子的力量》一书中指出:儿童中至少有20%具有高敏感度特质,男孩女孩比例相同,他们的个性是天生的,出生时就有。

这就意味着,很多高敏感度儿童是天生的!造成的原因应该是基因和遗传。

如果父母属于高敏感人群,孩子高敏感的几率非常高。最直接反应在他们的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉上。

不过,除了遗传因素,孩子“高敏感度”还跟家庭因素有关,比如父母的行为和教养方式,都会对孩子的个性形成和敏感度造成影响。

心理学家认为,人的个性不是生来就有的,而是在个人生理素质的基础上、在一定社会历史条件下通过实践活动逐渐形成和发展起来的。

新生儿出生时,确实存在明显差异,有的好动,有的文静,但是这些差异只能为孩子个性的产生提供可能性,在后天的生活和教育影响下,都会逐渐改变。

孩子胆小爱哭,多半是家长行为有问题,父母这三种行为,就是孩子“玻璃心”的常见因素。

1.父母易怒,情绪化:有的父母易怒,情绪化,孩子稍不留神就会踩中雷区,然后被父母打骂训斥,久而久之,他们就会战战兢兢,极度敏感。

2.极度溺爱孩子:卢梭说过:“你知不知道用什么方法能使你的孩子得到痛苦?这个方法就是百依百顺。”宠爱孩子没问题,但是不能百依百顺,无原则的溺爱孩子,否则很容易让孩子沉溺其中,无法自拔。

3.过度夸奖孩子:有的父母特别喜欢夸奖孩子,不管孩子做什么都是“你真棒”“你真厉害”“你做得真好”,久而久之,孩子会以为自己真的很棒,一丁点的失败、批评和挫折都很难接受。

五招帮娃告别“玻璃心”

既然知道了原因,怎么才能跟高敏感度儿童和平相处,帮娃远离“玻璃心”呢?

1、不要给娃随便贴标签

高敏感度的儿童看起来确实有些情绪化,有很多让人头疼的表现,但是他们拥有别人无法比拟的优点。父母教育孩子时,千万不要只看缺点,给孩子贴上“胆小、爱哭、难搞”的标签,而是认同孩子的感受,跟他们一起面对问题,解决问题。

比如,有的孩子进入新环境,他们害怕地躲在妈妈身后,妈妈可以陪孩子一起感受新的环境,等孩子逐渐熟悉以后再引导他跟陌生人交流,而不是强迫孩子必须、马上接触陌生人,跟陌生人打招呼,跟陌生孩子一起玩耍。

2、不溺爱,也不能简单粗暴

孩子做错事应该批评吗?应该!父母需要用对方法,不能过度溺爱,对孩子的错误视而不见,一味的袒护孩子,也不能简单粗暴的管教!

有的孩子经常情绪化,一不如意就哭闹。面对孩子哭闹,父母常常会采用简单粗暴的方法,大声训斥、恐吓,强迫他们不许哭闹,或者狠揍一顿,把孩子打到不敢哭!这些方法看起来有用,却会给孩子留下心理阴影,影响孩子的心理健康!

因此,父母管教孩子时一定要注意方法,跟孩子正面讨论,了解孩子的心理,说出自己的感受,提出建议和解决方案,跟孩子一起正面解决问题。

3、可以学习优点,但是不能过度攀比

现在父母,对于孩子的生长发育,性格特点,学习成绩,常常喜欢通过对比来寻求答案。

今天看了一个关于宝宝发育成长的视频,主持人是崔玉涛老师。视频里,崔玉涛老师提到,对于孩子的生长发育,很多父母喜欢跟周围人做对比,只要孩子比别人矮点瘦点,就会担心孩子发育有问题,是不是没吃饱?用不用加奶加辅食?但是事实上,孩子完全是标准发育。

平时的教育也是一样的,父母经常拿孩子对比,看别家孩子活泼开朗,父母会嫌弃自家孩子太安静;看别家孩子安静懂事,又会嫌自家孩子太调皮……这些行为,常常会给孩子带来一个“爸爸妈妈不爱我”的信号,让他们很受伤。

每个孩子都是独立的个体,拥有自己的思想、性格和优缺点,父母可以稍作对比,引导孩子学习别人的优点,但是不能过度攀比,给孩子增加压力,打压孩子的自信心。

4、对孩子进行适度的挫折教育

挫折教育,指的是让受教育者在受教育过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。

就拿孩子走路来说,刚开始走路,还不稳当,经常摔跤,如果父母害怕孩子摔跤,把他们紧紧搂在怀里,不给他们摔跤的机会,那么他们还会学会走路吗?教育孩子也是同样的道理,如果一味的保护孩子,不让他们经历挫折,当他们遇到挫折、险阻、失败时,还能鼓起勇气,勇往直前吗?

挫折教育很重要,但是父母需要把握好度,不能让挫折教育变成打压教育!

5、多跟同龄人交往,多进行户外活动

高敏感度的儿童需要多跟同龄孩子交往,经常参加集体活动。如果孩子害怕,父母可以陪着一起,增加他们的胆量和熟悉度,然后再逐渐放手。

平时也可以经常带孩子外出游玩,公园、游乐园、动物园都是不错的选择,适量的户外活动,既可以增加孩子的胆量,让孩子开心、自信,又可以强壮孩子的身体,对孩子的身心发育都是非常有好处的!

叮麻寄语:

孩子胆小、粘人、爱哭,并非“疑难杂症”,最重要的是父母的处理方式,是嫌弃孩子,打骂孩子,训斥孩子,还是走进孩子内心,帮孩子一起远离这个让人头疼的“玻璃心”呢?

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孩子胆小爱哭,多半是家长行为有问题,五招帮娃告别“玻璃心”

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