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小学生上课传纸条被“缴获”,内容让人猝不及防,老师:搞笑吗?

小学生天性活泼好动,喜欢说话,但是上课的时候又必须遵守课堂纪律,想说话而不可得,怎么办这自然是难不倒我们的孩子们,原始而又有效的法子自然就登场了,那就是传小纸条,这种方式轻便灵活,内容可长可短,重要的是隐蔽性好,不容易被老师发现。只是常在河边走,哪有不湿鞋,总有一些纸条,不幸被老师缴获,成为老师手里的段子。下面,我们就来看看那些被老师缴获的纸条,看看小学生们都用这种方式传递了哪些让人哭笑不得的内容。从这张字条来看,写得比较仓促,传递的内容也算是言简意赅,作业借我抄,数学!从这个叹号来看,应该是十万火急了,但是接到纸条的同学却似乎并不着急,还颇有奇货可居的意思,开价两包辣条,估计传纸条的同学已经到了迫在眉睫的程度,所以也管不了那么多了,回复成交,本想着破财免灾,不料纸条传到了老师手里,看来这一顿批评是难免了,祈祷不要叫家长吧!看了这个纸条,我的感觉是,这是情商太低呢,还是有意为难在老师的严密监视之下,草草写就一张纸条,经历心惊胆战之后,顺利传达到对方手上,本想着对方能够仗义救危难,不料却盼来两个字知道。知道你倒是说呀,这样是几个意思枉费冒如此风险,现在好了,纸条被缴获,偷鸡不成蚀把米,友谊的小船是一去不复返了。这张纸条让我深深感觉到,只要思想不滑坡,办法总比困难多。谁说没有手机就不能发消息了,这界面,只要有一张纸,还有啥不可能只是这两个同学的聊天记录让人看得有点着急了,尤其是最后的那条语音,不知道该用什么播放软件才能播放,这语音要是播放不出来,那这几条聊天信息有什么意义呢最悲催的是还被老师缴获了,这个时候该庆幸最后发的是语音了,毕竟,老师也没法播放呀。下课吃炸鸡怎么样这个提议自然是棒极了,只是后面的附加条件似乎让人有点懵,这先有鸡还是先有蛋的问题,困扰生物学家多少年了,吃顿炸鸡要是能解决话,那生物学家多没面子估计这也不是真心要请客的样子,炸鸡看来是吃不成了。这张纸条是这些纸条中最正经的,孩子可能是良心发现,痛改前非,觉得自己不应该欺骗老师,当然,也可能是以退为进,占据主动,用承认错误的方式掩盖自己的小聪明,因为孩子也知道,自己的小伎俩是无法瞒过老师的,还不如主动坦白,争取主动,像这样老师还真的不好发脾气了。这不就是校园段子手吗上课传纸条不容易,就不能说点有意义的事这个学霸可能也被激怒了,直接回复无聊,别和我说这些,这样的纸条落在了老师的手里,估计这个段子手怕是免不了一顿罚了。小学生上课传的纸条,包含着他们很多的秘密,仔细看看,虽然觉得有点哭笑不得,但是这何尝不是童年难得的回忆呢

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