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2018年末,让我们致敬海水中英勇救人的山东教师胡光明

原标题:2018年末,让我们致敬海水中英勇救人的山东教师胡光明

   《教育家》记者 邢晓凤 王楠

2018年12月25日凌晨5:22:04,一位男士拿着手电筒出现在监控录像画面中,他在岸边寻找落水者;6秒钟后他发现了水中漂浮的女孩,立即扔掉了手电筒开始脱衣服;5:22:28,他跳入海水中,游到女孩旁边将她拉起,随后送到岸边;5:22:51,他和岸上的一人将女孩拖上岸边平台。从跳入海中到救人上岸,他和同伴仅仅用了21秒钟。

下海救人的就是青岛市黄岛初级中学的胡光明老师。

光想着救人了,没想其他的

2018年12月25日凌晨5点多,黄岛唐岛湾海边一片漆黑,只有远处路灯投下的点点光亮。习惯冬泳的54岁的胡光明带着手电筒,骑着自行车,刚同冬泳好友李哲碰面,就听见岸上两个跑步的老人说在他们西侧有年轻的冬泳爱好者。胡光明顿时一愣,游了十年泳,他从没碰到过天没亮就游泳的年轻人,何况西侧没有台阶,岸与三米多深的海水是垂直的,有经验的冬泳人不可能在那儿游泳。胡光明直觉意识到:“不好,一准儿是出事儿了。”他骑上自行车便赶了过去。胡光明拿着手电筒照向海中,海面上隐隐约约漂浮着一个穿白色衣服的女孩。胡光明脱掉衣服,奔向海中。很快胡光明游到女孩身边,竭力拉她回岸。可是海流冲击着他,根本无法使劲,最终在同伴的帮助下,胡光明将昏迷中的女孩拽到了岸边,并对女孩采取了一系列急救措施。女孩慢慢有了气息,胡光明拿起岸边的外套给女孩盖上,120救护车来了,胡光明看着救护车载着女孩安全离开,突然打了个喷嚏,此时,他才感觉到刺骨的寒冷。

问及当时的想法,胡光明大大咧咧地说:“哪有时间想那么多!看见了就去救,晚一秒可能就误事儿了。”十几天前,胡光明刚做了外公,沉浸在家庭幸福中的胡光明也总是把幸福带给别人,而丝毫没有考虑到个人安危。

胡光明虽说很爱运动,有冬泳的习惯,但有一点常识大家都知道,冬泳者在游泳前是要做热身锻炼的,更何况是在天色未亮、海底情况千变万化的情况下,在这种突发的紧急状况下,没有热身便跳下海救人,这种勇气,是一般人难以达到的。

中科院海洋所的相关专家向《教育家》杂志记者表示,在不熟悉海况的情况下下海救人,非常危险。特别是凌晨五点多钟,天还未亮,海水涨落潮、海流方向、海底地形等这些情况都不明确,贸然去救人,风险很大。当海水温度接近0℃时,人进入海中,海水很快会把人体的热量带走,在人体失温的情况下,坚持不了多久就会失去知觉。更何况年龄已五十多岁,不考虑个人安危,“这种行为很伟大!”

对于下海救人一事,胡光明在采访中反复强调,“这事儿真的不足为道,碰到了就得做,不然自己心里过意不去。因为我是一名教师,更担着一份责任,一份良心”。

学生心目中的“胡大爷”

一个人的善良、大爱不是体现在大处,而是体现在细微处,体现在他对工作的态度上。胡光明是一个低调务实的人,工作任劳任怨,努力做好每一件小事。

“胡老师今天的举动我们一点儿也不感觉到意外。”黄岛初级中学校长邹迎告诉记者,胡老师朴实厚道,古道热肠,平时不知道他做了多少好事。并且做了,胡老师也从来不说。在学校党支部书记纪科宁心中,胡光明随和幽默,对学生、对同事有求必应。

54岁的胡光明在教师岗位上工作了32年,做过20多年的班主任,不仅富有爱心,对人热情,课讲得也非常好,他风趣幽默,整天乐呵呵的,和学生们“玩”在一起,学生们都亲切地叫他“胡大爷”。

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胡光明待人亲和,没有架子,他的很多学生都成了他的朋友。如今,他学生的孩子也到了读书的年纪,很多都想把自己的孩子送到“胡大爷”的班上。“当老师就是为了孩子嘛。”胡光明声音不大,但话语掷地有声。他表示,教师要有责任心和担当意识,不然就别当老师了,把孩子给耽误了。“教育与教学同样重要,做老师不仅要教给孩子知识,更要教给孩子做人的道理,而言传身教很重要,要想让孩子信服,教师就要严格要求自己,以身作则。”胡光明善于贴近孩子的生活,从心灵深处寻找孩子内心的想法,跟孩子亲切的谈心,根据每个孩子的特点,选择不同的交流方式,努力让自己的学生获得受教育的机会。

曾经有一个学生,学习成绩很好,但因家庭贫困,到了初三,父母决定让他辍学,并且态度非常坚决,胡光明几次三番地去做家长的工作,都没有效果,胡光明很痛心,他觉得孩子失去学习的机会很可惜,经济条件可以慢慢创造,但孩子失去学习的机会,以后谁来补?看着一贫如洗的家和固执坚决的家长,胡光明干脆利落地做了决定:“这孩子以后就跟我了,他的学习和生活我来负责。”胡光明俨然把他当成了自己的孩子。如今,这名学生早已成家立业,他始终把他心中的胡老师当成“师父”,逢年过节都会来家里看望。

胡光明热爱教育,一天也舍不得离开课堂。2018年6月,胡光明身体不适,但为了不耽误学生上课,到了暑假才去动手术。2018年11月,胡光明崴住脚了,学校想让他休息几天,但胡光明却一瘸一拐地带着脚伤坚持上课,直到这次下海救人时,胡光明的脚伤也未痊愈。

教育,薪火相传

为了当一个“合格的教师”,胡光明做了不少功课,一声“胡大爷”拉近了胡光明和学生的距离。现在面对学生,胡光明可以在轻松愉快的交谈中走进他们的心灵。而一句“师父”,却让胡光明觉得沉甸甸的。“传承”,胡光明郑重地点出了这两个字。就像手艺活需要师傅带,新教师在教学上扎不下根、踩不住,也得有丰富教学经验的老教师指点。

学校是有生命力的地方,生命是需要接力的。老师不仅为学生的成人负责,也对年轻教师的成长负责。初出茅庐的胡光明,向老教师虚心求教,《演讲与口才》、心理学的书籍成了他的案头书。自己从年轻过来,胡光明知道年轻的老师要站住课堂并不容易,刚执教的老师还需要一段适应期。带年轻老师就像是带学生一样,对学生要有针对性地“开处方”,怎么把年轻老师“领进门”也有说法。胡光明有一双发现“美”的眼睛,他看得到年轻教师身上的闪光点。“不能眉毛胡子一把抓”。

五十多岁的胡光明是学校“青蓝工程”的骨干成员。在他的小徒弟雷凤瑶老师心中,胡光明不是一个严厉的老师,而是给人春天般温暖的“慈父”。研究课程标准、怎么备课、说课、试讲,这些教学经验胡光明都毫无保留地传给了年轻教师。去年刚毕业的她,迈入学校前在教学上还是“零经验”,胡光明手把手地教、一节课一节课地磨,雷凤瑶顺利度过了适应期,在工作上也逐渐得心应手。电话里,她声音轻快地告诉记者,“胡老师对我帮助很大,让我成长很快”。

现在,小徒弟也挑起了班主任的“大梁”,胡光明悉心指点她,“要对症下药”。孩子什么样?在一个什么样的家庭环境中成长?要和孩子们在一起,充分地了解他们。对于胡光明来说,教育是天大的事,却又累积在点点滴滴的关爱中。缩短新教师的适应期,帮助他们更快地掌握课堂,受益的也是学生。“当老师让我感到了一种责任、一种担当”。

每个时代都不缺英雄,正是他们身虽平凡,却怀揣星光,与天空并肩,与山海同行,今天我们执笔添墨,文以敬之。返回搜狐,查看更多

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