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清华学霸妈妈总结:带娃走过小学六年,这6件事儿最重要

文|全文共2988字,阅读时间约4.5分钟

周末去表姐家取经。眼看Tim马上要进小学了,本来自诩为“快乐教育,绝不鸡娃”的我,在一众海淀闺蜜的日夜熏陶下,也没来由的焦虑起来。除了担心汉字和汉语拼音外,我还担心他随意洒脱的性格会难以适应公立小学的纪律。

而清华毕业的学霸表姐,却一手带出了两个牛小毕业生,侄女升入本区著名中学,侄子也是班上成绩不俗的佼佼者。家有如此资源,我们当然要上门求教啦!

相信很多孩子即将步入小学的爸爸妈妈,或者已经在经历小学生涯的父母,都很想知道在为日后学业生涯打基础、铺通路的小学阶段,如何帮他们建立良好学习习惯,培养学习兴趣,并且顺利快乐地度过这6年呢?下面我们就来看看,在清华学霸妈妈的经验中,小学阶段6条重要经验是什么呢?

小学阶段的任务是什么?

听了我的“焦虑”,表姐哈哈大笑,她反问我:“你觉得孩子小学阶段最主要的任务是什么?”她这么一问,竟然把我问住了。我想了想说:“打好学习的基础?”大家不妨也想想,我们的孩子在这个阶段,成长的需求到底是什么?

在《人格心理学中》发展心理学泰斗埃里克森说:5-12岁孩子的人格发展任务是勤奋vs自卑,而积极品质是“能力”。

从上表中我们可以看出,这个年龄段恰恰是孩子的小学阶段。那么该如何理解人格发展任务呢?简单来讲,随着自我意识的发展,行为目的性的发展。孩子开始需要体验专注,和通过勤奋来达成目标的感受。如果无法体验到这种“勤奋感”。他们可能会在同龄人的竞争中陷入自卑,也不容易在下个阶段的青春期获得“同一性”。

表姐给我举了个例子:有个孩子成绩不好,行为也出格,甚至连基本的课堂纪律都难以遵守。后来班主任跟家长严肃会谈,认为这种问题行为恰恰是“自卑”的反应。于是决定从他比较喜欢的语文开始抓成绩,经过一段时间的努力,这个孩子虽然没有获得什么特别好的成绩,但是他获得了那种“靠努力达成目标”的感觉,也就神奇的开始遵守纪律了。

这就意味着,不存在“孩子刚上小学,不用那么紧张。”这种说法,其实小学阶段,才是家长要带着孩子脱离“傻白甜”,成为靠勤奋获得成绩的学生最好时机。

规划小学生涯记住这6件事儿

一位闺蜜曾经对我说,如果再给她一次机会,她一定会带娃去上幼小衔接班,再不济也要按着多学点汉字。女儿馨馨上一年级时什么也不会,结果没想到全班就她和另外一个男孩是“裸上”(没有上幼小衔接),老师进度快,女儿回家写作业跟不上,委屈的呜呜直哭,好在她下了狠心最终给孩子补上来了。世间没有后悔药,如果能学到“过来学霸”的经验,又何乐而不为呢?

第一:早点识字培养阅读自信

表姐的一对儿女,都是从3岁开始识字,到3岁半姐姐已经能认识近百字,小学面试时,姐姐已经能自己看小说了。表姐告诉我,让孩子早认字,不是为了在亲戚朋友面前炫耀,而正是为了她能早自主阅读,能看得懂题。

一方面,因为能自主阅读,孩子的信心倍增,在幼儿园到小学的适应阶段,能有一个支点。另一方面,因为识字,所以可以自己读题,又培养了独立做作业的好习惯。

Ps:这里说认字,不是按着孩子死记硬背,而是在亲子阅读中、生活中不断给孩子指认汉字,在逐步给他们分级读物去增加阅读自信。

第二:坚持晨读的习惯

表姐一家都有晨读的习惯,她和博士姐夫每天雷打不动六点半就在书房各自看书。两个孩子也都7点起床,先晨读半小时。表姐告诉我,这个习惯其实是无心插柳,但是没想到孩子们却因此培养出了“自律能力”,当晨读成为习惯,意志力又被转移到了诸如晚间预习、周末做卷子等学习事物上。

第三:培养孩子读题习惯

之前在私信中看到很多家长问:孩子太粗心怎么办?具体沟通后了解到,在很多情况下,他们都是没有仔细读题,或者理解错误。我记得上高中时,有一位老师说:“会读题的人,不但能从题目中看到老师考试的范围和目的,还能看得到正确答案。”经历过几轮考试,愈发觉得有道理。同理,培养孩子的“应试功夫”读题是非常重要的。

表姐的方法是让孩子自己读题,然后找重点。一开始是孩子念一遍,表姐再指出重点,很快孩子就可以一边念一边用笔画重点了。随着学业难度的增加,到了四年级左右,题目开始变得更复杂,逻辑多层嵌套,甚至还有故意的迷惑性题型。表姐就带着孩子作分割,分析题目之间的条件,逻辑关系等等,慢慢带着孩子去推导。

第四:数学可以玩着学

一提起数学,包括我在内的很多家长都会觉得很心虚,担心孩子学不好,担心数学太枯燥。然而表姐却告诉我,数学最好学,因为都从生活中来。她说:“不瞒你说,我家两个孩子数学都是在打扑克里复习的。”

除了扑克,生活中还有很多学数学的机会,各种桌游玩具、教具甚至连带孩子出门购物都能随时随地来个数学的应用。关键的是,让孩子觉得数学是一种特别有用的学问,有了这个基础认知,再加上耐心引导,他们很快就会开窍。

第五:写作靠练思维

三年级一过,班级里很平均的作文水平就变得两极分化了。表姐说儿子班上有个女生写的作文,连他们这些家长看起来都是文采飞扬,现在的孩子简直太神了。但若非有特殊才能,在作文方面想要提升,光是增加阅读量,不一定能达到想要的效果,还需要带着孩子去练思维。

往近了说,高考作文的主流还是议论文,往远了说“歌以咏志”,写作能力的大部分目的还是为了表达观点,因此孩子有逻辑的表达自己的观点很重要。这就需要逻辑思维能力、思辨能力。表姐家锻炼这两种能力的方法就是辩论和“抬杠”,全家人经常在一起讨论书中看到的问题,新闻中的观点。久而久之,孩子就有了调动可掌握的信息,分析问题,提出观点的能力。

第六:升学需要平常心

到了六年级,很多孩子都开始面临升学压力,一些家长甚至比孩子更焦虑。然而尴尬的是,这段时期正好是青春期的开端。于是外部压力加上内部蠢蠢欲动“权力之争”反而极易产生亲子矛盾。

其实爸爸妈妈大可不必给孩子太大的压力,或者临时抱佛脚恨不得让孩子将六年落下的内容全都追上。如果从一年级开始家长孩子都有明确的目的和规划,那么小学的最后阶段也不必慌张。

不负六年时光,爸妈需先做思想准备

有的爸妈可能会说,不就是个小学么,没必要这么风声鹤唳草木皆兵吧,你看我也没怎么管,孩子也没差太多。但是表姐却说,一到三年级看到孩子的成绩大起大落,着急到处找辅导班的也是这部分爸妈。

表姐向我推荐了于敏老师的【陪孩子走过小学六年】,于敏老师具有宝贵的20年一线教学经验,针对孩子的小学生涯,无比细致的提出成长规划。我买来翻看了一下,就震惊于这本书的周到,从每个学年可能会面临的问题,到假期的安排和规划。

更为难能可贵的是,于敏老师的目光不仅仅在成绩和学业上,而是从孩子的角度出发,为家长制定了孩子从学习提升、心理成长、性格培养等方面的立体方案。比如于敏老师在书中,特别提出了“二年级让孩子对学习充满兴趣”“四年级学习难度升级”等阶段性的方案。

凌晨妈妈来叨叨:

其实虽说学习是孩子自己的事情,但在教育竞争激烈的当下,孩子的求学之路更像是一个个以家为单位团队的“竞赛”,如果说孩子是上场比赛的“运动员”,那父母就是场外的教练。孩子负责努力,而我们负责规划的更合理,看得更长远。因此无论是孩子处于小学前,还是小学中,爸妈都需要这样一份“路线图”,记得下单,陪孩子不迷茫了!

一位凌晨开始创作的二胎妈妈,我手写我心,点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助!

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