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小学生微诗歌《爷爷》荣获二等奖,短短26个字,引众多网友泪奔

文/爱学习的小馒头

据了解:小学生大部分作文的题材为“生活类”题材。主要目的是为了让孩子能更多的观察生活,从社会价值角度体现出小学生的人生观和价值观。

小学生最初的写作方式是从记日记开始的。但日记对于小学生来说好像是“大字报”,记了个流水账。而作文在语文中占了40-60分的数值,那么如何让小学生对写作感兴趣呢?学习语文的过程中,有这样一个题材类型,非常适合引起孩子的写作兴趣——微诗歌。

小学生微诗歌《爷爷》仅用26个字,就引众多网友泪奔

这名小学生描写的《爷爷》仅仅用了26个字,就引起很多网友泪奔。原句如下:

《爷爷》

爷爷还活着的时候,

这个世界的风雨

都绕过我

向他一个人倾斜。

在这名小学生眼中,爷爷与他而言是大山,是遮风挡雨的臂弯,是比父母还亲近的存在。但现在,爷爷去世了。他没有了依靠,也没有陪伴他成长的白胡子老人。

一代“祖孙情”也因为爷爷的去世停止了,爱会消失吗?爱不会消失,他永远在孩子的心中。

除了这篇描写祖孙情的微诗歌,小学生们还写出来以下几篇,让我们一起欣赏一下吧!

《孤独》

这篇描写“孤独”感受的小学生,在全文里并没有用“孤独”二字来表示,而是通过一件家里的事例,表现出了孤独感,而老师给予的评语也十分的暖心。

在二婚家庭中,最难不是继父母与继子女的相处,而是在面对新家庭时,亲生父母的“倒戈相向”。对于这位父亲,只想说一句:“别有了后妈就有了后爸”。

《孤独》

这篇读孤独是一名十岁的小学生写的,虽然只是用了短短的一句话,却让很多大人感同身受,一个人在外面打拼的日子不好过吧!一个人在陌生的城市里,没有一席之地不好过吧!

一个人在异乡的街头,看人擦身而过,那一刻,你知道这个城市在繁华,也与你无关。

《夏天来了》

夏天来了,在孩子眼里是什么样子的呢,夏天来了,荷花虽然害羞,但还是得从水里探出头。

这个句子拟人又生动,而在结尾,这名小学生又点题:荷花,不知道自己就是夏天。

相信写出这篇短文的小学生,一定有一双发现美的眼睛。

在孩子的成长过程中,父母总是会阻挡孩子去尝试,去感受新鲜生物,害怕娃出现什么危险。但对于孩子来说,世界是奇妙的,生活是有趣的,只有孩子善于发现、善于观察、善于探索,才能在思维上开拓创新,才能有自己的理想与抱负。

为什么别人家的孩子能写出优秀的作文,而自家的孩子却不能呢?除了孩子本身的是一方面,父母的引导更加重要。那么父母如何引导小学生写出好作文呢。

如何引导小学生写出好作文

在孩子成长的过程中,有很大一部分的时间是在学校度过的,而在学校学习的科目中,语文又是必须的主科科目之一。在语文中,作文的分数比占了40-60分,在如此大的得分项上,父母该如何做,才能真正的引导孩子写出好作文,养成写作的好习惯呢?

1、细心观察

要想孩子写出好作文,第一步细心观察是关键。在最开始接触作文的过程中,孩子写作的题材多为生活类的题材。这其实就是为了培养孩子的观察能力,在让孩子通过自己的描写与理解,写出自己看到的画面。因此,若是想要写出有感而发的好作文,必须要观察好事物的一举一动。

2、多多阅读

在写作之前,也要多多阅读,看看别人在写作时是怎么描写事物的。给孩子一个写作的答题思路。帮助孩子捋顺事情的起因、经过和结果。

3、放飞想象力

在写作时,可以放飞自己想象力。不要给孩子固定在一个框框里,这会造成孩子的固定化。写出来的作文也只能是“模仿”,虽然不出错,但也不能得到较高的分数。

因此,在教导孩子写作时,可以引导孩子的想象力,让孩子有更大的脑洞,去创作。

在写作文的过程中,家长也要督促孩子练好笔迹,写完后作业本也要保持干净。写出的字不歪歪扭扭,不苟苟嗖嗖,不使用错别字。

帮助孩子养成写作的好习惯,也利于孩子在以后的学习中继续保持习惯。

《爷爷》这篇微诗歌能荣获二等奖也不是没有道理的。我们总是将小学生当成小孩子,当成不懂事的孩子,却不知在孩子的心中,也有一杆秤,称起对爷爷、对家长的爱。

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小学生微诗歌《爷爷》荣获二等奖,短短26个字,引众多网友泪奔

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